Bab 1 Sistem Pengajaran Terkuat

Halaman (1/3)
Bab 1: Sistem Pengajaran Terkuat

SMA Nomor Satu Kota Selatan.

“Pak Sun, wali kelas tujuh baru saja dilarikan ke rumah sakit karena serangan jantung.”

Kepala bagian pengajaran, Sun Guoming, mondar-mandir di dalam ruang kerjanya dengan kepala pusing. Di sampingnya, konselor sekolah juga tampak murung.

Tahun ini sekolah menerima lebih banyak siswa, dan kelas tujuh dijadikan kelas khusus dengan standar nilai masuk yang sangat rendah, sehingga yang diterima justru kebanyakan anak-anak orang berkuasa.

Banyak dari mereka adalah putra pejabat dan pengusaha, keluarganya kaya dan berpengaruh, membuat para siswa itu tak takut apa pun dan sulit dikendalikan.

Dalam dua bulan saja, sudah tiga wali kelas yang berganti di kelas tujuh.

“Pak Sun, harus bagaimana?” tanya konselor dengan wajah lesu.

Sun Guoming menghela napas. “Panggil semua guru yang jam mengajarnya tidak padat untuk rapat.”

Konselor itu tersenyum kecut. “Saya rasa tak ada yang mau, Pak. Murid kelas tujuh itu semuanya bandel, siapa yang berani mengurus mereka?”

“Mau tak mau harus ada yang mengurus. Kalau sekolah saja tidak mau peduli, siapa lagi?” Sun Guoming berkata dengan nada pasrah.

Ia terdiam sejenak lalu menambahkan, “Oh ya, panggil juga para guru yang masih magang.”

“Eh... ini...” Konselor itu tertegun. “Guru-guru magang itu masih terlalu muda dan belum punya pengalaman.”

“Tak usah dipikirkan. Pergilah!”

“Baik, saya pergi sekarang.”

Beberapa saat kemudian.

Semua guru yang tidak mengajar berkumpul di ruang rapat, termasuk sepuluh guru magang yang baru datang.

Tak lama, Sun Guoming pun hadir.

Ruangan itu langsung hening.

Sun Guoming tak mau bertele-tele dan langsung berkata, “Rekan-rekan, wali kelas tujuh baru saja dirawat inap karena sakit. Sekarang kelas tujuh butuh orang untuk menggantikannya.”

“Saya tahu mengelola kelas tujuh sangat sulit, saya harap ada yang bersedia secara sukarela.”

“Siapa pun yang bisa mengatasi kelas tujuh, saya jamin akan saya usulkan diberi penghargaan khusus, fasilitas terbaik, bonus akhir tahun dobel, bahkan guru magang bisa langsung diangkat jadi guru tetap. Adakah yang berminat?”

Begitu mendengar nama kelas tujuh, para guru senior duduk diam tanpa reaksi.

Sebesar apa pun tawarannya, mereka tidak akan mau.

Para guru magang sempat tergoda, tapi begitu tahu itu kelas tujuh, mereka langsung gentar.

Sudahlah, mereka tak mau cari masalah.

Siapa yang tak tahu kalau kelas tujuh itu kumpulan siswa bandel dari keluarga terpandang? Wali kelas pertama bahkan pernah diancam mereka, dan akhirnya langsung mundur.

Halaman (2/3)

Di sudut ruangan, Chen Chu tetap tenang. Meski tawaran jadi guru tetap membuatnya tergoda, ia tahu betul reputasi kelas tujuh dan tak ingin mencari penyakit.

Namun tiba-tiba, terdengar suara aneh di dalam kepalanya: “Sistem Pengajaran Terkuat telah menemukan tuannya.”

Apa!?

Chen Chu langsung terpaku.

Halusinasi?

“Proses pengikatan berhasil.”

Suara itu kembali terdengar, membuat Chen Chu makin bingung.

Sebagai pembaca setia novel daring, ia sangat mengenal istilah sistem.

Tak disangka dirinya yang terpilih!

Apakah aku benar-benar anak pilihan keberuntungan?

Menahan kegembiraannya, Chen Chu buru-buru memanggil sistem dalam hati.

[Pengguna]: Chen Chu
[Keahlian]: Tidak ada
[Poin Mengajar]: 0

“Ding! Misi diterbitkan.”

[Misi Saat Ini]: Jadilah wali kelas tujuh dan selesaikan administrasi serah terima.

Jika misi berhasil, akan mendapatkan Paket Pemula Mewah, 100 poin mengajar, membuka fitur absen harian dan undian. Gagal, tidak ada hukuman atau hadiah.

Melihat misi pertamanya adalah menjadi wali kelas tujuh, Chen Chu jadi bimbang.

Kelas tujuh itu medan perang guru, taman bermain siswa bermasalah. Dengan kemampuannya saat ini, ia hanya punya dua kemungkinan: masuk rumah sakit karena stres, atau langsung mengundurkan diri.

Chen Chu benar-benar tidak ingin jadi wali kelas tujuh.

Tapi, lebih baik lihat dulu isi paket pemula. Kalau memang tak sanggup, tinggal mundur. Toh gagal tidak ada hukuman.

“Sistem, apa isi Paket Pemula Mewah?”

Begitu bertanya, data barang langsung muncul di benaknya.

[Mata Guru Tingkat Dasar]: Bisa melihat data dasar siswa, dapat ditingkatkan.

[Kharisma Guru Tingkat Dasar]: Menguras banyak stamina untuk mengeluarkan aura wibawa, membuat siswa tunduk selama satu jam, dapat ditingkatkan. Jika stamina tidak cukup, pengguna bisa pingsan. Harap digunakan dengan bijak.

Chen Chu benar-benar terkejut.

Halaman (3/3)

Luar biasa, yang lain saja sudah hebat, apalagi ada kemampuan kharisma?

Efeknya... bukankah seperti kekuatan raja di cerita bajak laut itu?

Setelah membaca deskripsi dua kemampuan dari paket pemula, Chen Chu mulai menghitung-hitung...

Jika ia menggunakan kedua kemampuan ini, terutama [Kharisma Guru Tingkat Dasar], mungkin ia benar-benar mampu menangani kelas tujuh.

Apalagi fitur absen harian dan undian dari hadiah misi, sekilas saja terdengar sangat hebat, bukan?

“Bagaimana? Tak ada yang mau?”

“Sebagai pendidik, masa keberanian sekecil ini saja tak punya?”

Melihat tak ada satu pun yang maju, wajah Sun Guoming langsung menjadi gelap.

Pada saat itu, tanpa ragu Chen Chu berdiri dan berkata, “Pak Sun, saya bersedia menggantikan wali kelas tujuh dan menjadi wali kelas tujuh.”

Meski jadi wali kelas tujuh berarti risiko serangan jantung, tekanan darah tinggi, bahkan kehilangan pekerjaan!

Namun, dengan sistem yang baru ia dapatkan, hati Chen Chu tetap tenang, bahkan sangat menantikan tantangan ini.

Ucapannya membuat seluruh ruangan langsung memusatkan perhatian padanya.

Hanya saja, tatapan para guru lebih banyak berisi rasa kasihan dan simpati, bahkan ada yang menahan tawa.

Para guru senior saja tak berani, apalagi kamu yang baru magang setengah tahun? Sungguh tak tahu diri.

Zhao Yizhou, yang duduk di samping Chen Chu, tampak seperti melihat hantu.

Chen Chu tidak berkata apa-apa, sementara di atas panggung, Sun Guoming sangat gembira, segera berkata, “Bagus, bagus! Sudah diputuskan, mulai sekarang Chen akan mengelola kelas tujuh. Rapat selesai. Chen, nanti ikut saya untuk urusan administrasi.”

Begitu rapat bubar, Zhao Yizhou langsung berbisik, “Serius, Chen? Kenapa kamu nekat begitu?”

Chen Chu tentu saja tidak bisa mengatakan soal sistem, ia hanya menepuk bahu Zhao Yizhou dan berkata dengan sungguh-sungguh, “Zhao, sebagai pendidik, kita harus berani bertanggung jawab! Meski kelas tujuh sesulit apa pun, aku akan hadapi. Kalau bukan aku, siapa lagi?”

Zhao Yizhou: ???

“Chen, bicara yang masuk akal.”

“Aku hanya ingin diangkat jadi guru tetap.”

(Tamat bab ini)